Atskats uz paveikto un aicinājums turpināt.

Sadarbība ar mākslas skolām izvērtās ļoti produktīva un sniedza gandarījumu gan dejotājiem, gan skolotājiem. Piemēram, kopā ar Indras mākslas skolas dejas nodaļas skolēniem radījām 20 minūšu garu dejas izrādi Šūpoles, ko sniedzām skatītāju vērtējumam Daugavpils drāmas teātrī. Vēlāk arī Rīgas horeogrāfijas skolā. Pavadītais laiks kopā atvēra jaunu pasauli gan man, gan dejotājiem. Līdzīgi sadarbības projekti dod bērniem motivāciju turpināt mācīties, mīlēt deju, attīsta tehniku, vienlaicīgi atbalstot bērnu fantāzijas lidojumu, dod skatuvisko pieredzi un trennē koncentrēšanās spējas.

Šobrīd, 2010.gada augustā, gatavojoties jaunajai sezonai, HA kalendārā nav plātotas meistarklases Latvijas mūzikas un mākslas skolās. Iespējams, sadabība tupināsies citā veidā - sadarbojoties mākslas skolām un Latvijas Kultūras koledžas dejas nodaļai, kas gatavo speciālistus darbam ar amatieru kolektīviem. Prakses laiks tad arī būtu piemērots studentiem pārbaudīt savas prasmes mākslas skolās ar akreditētu dejas nodaļu. Tomēr, ja kādu interesē līdzīga sadarbība, ludzu rakstiet mums un mēs ar prieku iesaistīsimies. Adrese: horasoc@gmail.com

ar cieņu, Ilze Zīriņa

---

 

Semināri mākslas  skolās

Turpinot sadarbību ar mākslas skolām, kurās akreditēta dejas nodaļa ( Krimuldas mākslas un mūzikas skola, Indras mākslas skola ) un, kas aizsākās 2008.gada dejas dienā, HA organizē intensīvas meistarklases laikmetīgās dejas tehnikā, dejas improvizācijā un kompozīcijā ne audzēkņiem. Tas notiks divas dienas ( nedēļas nogalēs ) 2009.gada  oktobrī ,  2010.gada janvārī un aprīlī. Izbraukumus veiks Olgas Žitluhinas dejas kompānija un  Dejas Anatomija.

Semināros tiek ietverta:

Laikmetīgās dejas tehnika. Nodarbības mērķis – radīt izpratni par pamatidejām ķermeņa nostādīšanā, attiecībām ar grīdu, telpas apziņu u.c. principiem, ko skolotājs izmanto savā darbā. Konkrētās mākslas skolas dejas skolotājs nosaka, kurai vecuma grupai nodarbība notiek.

Dejas improvizācija. Nodarbības mērķis – rosināt dejotāju radošās domāšanas un kustības saskaņu, izslēdzot lieku paškritiku vai tiesāšanu. Nodarbībā dejotāji tiek iepazīstināti ar dažādiem uzdevumiem maņu atmodināšanai, darbam ar sevi, otru cilvēku vai grupu. Kopīgi tiek spēlētas improvizācijas struktūras, kurās prioritāte ir process. Konkrētās mākslas skolas dejas skolotājs nosaka, kurai vecuma grupai nodarbība notiek.

Kompozīcija. Nodarbības mērķis – izveidot interesantu un kvalitatīvu priekšnesumu īsā laikā, iesaistot izpildītājus radošajā procesā. Nodarbība paredzēta pieredzes bagātākiem dejotājiem. Divās nodarbībās tiek radīts produkts, ko kā priekšnesumu var rādīt otrās dienas beigās. Iespējams, tas ir solo, duets, trio vai grupas dejojums. Iespējams arī, ka darba process tiek turpināts nākošajos seminārā. Prioritāte – kvalitāte.

 

 

uz sākumu